双峰县位于湖南中部,当潭(湘潭)邵(邵
阳)公路的分叉点上。全县属于山区。双峰方言
属于湘语南片,是南片湘语的代表点。双峰境内
向来有“十里不同音”说法,本篇所讲的双峰方
言,指的就是双峰县城永丰的方言。
在湖南双峰方言中,主要有几个表示完成
体态的动态助词:“解”、“哩”和“解哩”。并且
在某些情况下,“哩”和“解”、“哩”和“解哩”
可以互换,而意义不变;但在某些时候,互换后
使整个句子意义存在偏差。同时,在某些具体的
环境中,“解”、“哩”、“解哩”出现的场合有严
格的限制。本文就对这三个表示完成体的助词
在双峰方言中运用的场合进行简要的分析归纳。
首先在《中国民间故事湖南卷 双峰资料
本》(双峰民间文学集成编辑委员会 1987 年)和
涉及日常吃穿住行的口头语中搜集了近5 0 0 句
含“解”、“哩”和“解哩”的句子,然后依据当
地人的语感,对五百个句子中的“解”、“哩”、“解
哩”进行甄别、互换,筛选出25 个具有代表性
的例句来进行分析归纳。2 7 个例句如下所示:
1.他当好基下解班就做解哩。(她刚才下了
班就做了。)
2.昨日他就做解手术哩。(昨天他就做了手
术。)
3.—— 晒解谷哩冒?(谷晒了没有?)
—— (昨天就)晒解哩。(晒了。)
4.明日咯个时候基,他就到解北京哩。(明
天这个时候他就到北京了。)
5.明日咯个时候基,他就到哩北京。(明天
这个时候他就到了北京。)
6 .下解班再行□ / □←→┐ / (句末语气
词)。(下了班再走吧。)
7 .他胖解点基。(他长胖了一点。)
8.他白哩点基。(他变白了一点 或 他
比确立为标准肤色的那种白还稍微白了一点。)
9 .他当解爷爷哩。(他当了爷爷。)
10.他当哩爷爷。(他当过爷爷。)
11.他在咯里住解(哩)五年。(他在这里
住了五年。)
12.我哭解(哩)一天。(我哭了一天。)
13.帮倒文王灭解纣王。(帮助文王消灭了
纣王。)
14.我想哩一想,还是莫去好的。(我想了
又想,还是别去为好。)
1 5 .他已经到解学校哩。(他已经到达学
校。)
16.他已经到哩学校。(他到了学校 或 他
已经达到学校。)
17.他已经到学校哩哩①。(他到了学校 或
他已经到达学校。)
18.我吃解哩。(我吃了。)
19.我吃哩。(我吃过。)
20.吃哩不得好死!
21.咯只名字可以划解。(这个名字可以划
掉。)
22.他闯解(哩)祸就溜解哩。(他闯了祸
就溜走了。)
23.小六下解班,行到菜市场,问哩下情况。
(小六下了班,走到菜市场,问了一下情况。)
24.昨日买哩(解)三斤(苹果)。(昨天买
了三斤苹果。)
25.把鞋子脱解。(把鞋子脱掉。)
26.把鞋子穿起哩。(把鞋子穿上了。)
27.穿哩鞋子。(穿了鞋子。)
28.穿解鞋子去拿笔。(穿上鞋子去拿笔。)
例1 — 5 句中,各句动词或各语句中所说事
情完成的时间段不同,句3 与句1 表示动作在过
去就完成;句4 问句和答句中的动作表示现在完
成,答句中加上了一个表时间的状语“昨日”就
可以表示过去完成;句5 则表示将来完成。这
与普通话中的表示完成体的“了”和“过”完全
一致,这也应该可以说是汉语各方言中表示完
成体的助词所共同拥有的基本意义。
表完成态的助词“解”可以单独出现在句
中,但一般得与句末的语气词“哩”相呼应,构
成“解⋯哩”或“解哩”的表完成态的助词结构;
如例1 和例15 。如果用“解⋯哩”结构,一般
附着“解”的动词带有宾语,如例15 就是这样;
如果用“解哩”,一般附着“解哩”的动词不带
宾语或补语,并且“解哩”总是放在句末,如例
1。如果表示完成态的助词“哩”在句中紧跟动
词后,那么句末就不用“哩”,如例16 就是如此;
当然有时表示完成态的助词“哩”可以放在动词
宾语后面,但这种情况比较少见,笔者暂时在双
阳)公路的分叉点上。全县属于山区。双峰方言
属于湘语南片,是南片湘语的代表点。双峰境内
向来有“十里不同音”说法,本篇所讲的双峰方
言,指的就是双峰县城永丰的方言。
在湖南双峰方言中,主要有几个表示完成
体态的动态助词:“解”、“哩”和“解哩”。并且
在某些情况下,“哩”和“解”、“哩”和“解哩”
可以互换,而意义不变;但在某些时候,互换后
使整个句子意义存在偏差。同时,在某些具体的
环境中,“解”、“哩”、“解哩”出现的场合有严
格的限制。本文就对这三个表示完成体的助词
在双峰方言中运用的场合进行简要的分析归纳。
首先在《中国民间故事湖南卷 双峰资料
本》(双峰民间文学集成编辑委员会 1987 年)和
涉及日常吃穿住行的口头语中搜集了近5 0 0 句
含“解”、“哩”和“解哩”的句子,然后依据当
地人的语感,对五百个句子中的“解”、“哩”、“解
哩”进行甄别、互换,筛选出25 个具有代表性
的例句来进行分析归纳。2 7 个例句如下所示:
1.他当好基下解班就做解哩。(她刚才下了
班就做了。)
2.昨日他就做解手术哩。(昨天他就做了手
术。)
3.—— 晒解谷哩冒?(谷晒了没有?)
—— (昨天就)晒解哩。(晒了。)
4.明日咯个时候基,他就到解北京哩。(明
天这个时候他就到北京了。)
5.明日咯个时候基,他就到哩北京。(明天
这个时候他就到了北京。)
6 .下解班再行□ / □←→┐ / (句末语气
词)。(下了班再走吧。)
7 .他胖解点基。(他长胖了一点。)
8.他白哩点基。(他变白了一点 或 他
比确立为标准肤色的那种白还稍微白了一点。)
9 .他当解爷爷哩。(他当了爷爷。)
10.他当哩爷爷。(他当过爷爷。)
11.他在咯里住解(哩)五年。(他在这里
住了五年。)
12.我哭解(哩)一天。(我哭了一天。)
13.帮倒文王灭解纣王。(帮助文王消灭了
纣王。)
14.我想哩一想,还是莫去好的。(我想了
又想,还是别去为好。)
1 5 .他已经到解学校哩。(他已经到达学
校。)
16.他已经到哩学校。(他到了学校 或 他
已经达到学校。)
17.他已经到学校哩哩①。(他到了学校 或
他已经到达学校。)
18.我吃解哩。(我吃了。)
19.我吃哩。(我吃过。)
20.吃哩不得好死!
21.咯只名字可以划解。(这个名字可以划
掉。)
22.他闯解(哩)祸就溜解哩。(他闯了祸
就溜走了。)
23.小六下解班,行到菜市场,问哩下情况。
(小六下了班,走到菜市场,问了一下情况。)
24.昨日买哩(解)三斤(苹果)。(昨天买
了三斤苹果。)
25.把鞋子脱解。(把鞋子脱掉。)
26.把鞋子穿起哩。(把鞋子穿上了。)
27.穿哩鞋子。(穿了鞋子。)
28.穿解鞋子去拿笔。(穿上鞋子去拿笔。)
例1 — 5 句中,各句动词或各语句中所说事
情完成的时间段不同,句3 与句1 表示动作在过
去就完成;句4 问句和答句中的动作表示现在完
成,答句中加上了一个表时间的状语“昨日”就
可以表示过去完成;句5 则表示将来完成。这
与普通话中的表示完成体的“了”和“过”完全
一致,这也应该可以说是汉语各方言中表示完
成体的助词所共同拥有的基本意义。
表完成态的助词“解”可以单独出现在句
中,但一般得与句末的语气词“哩”相呼应,构
成“解⋯哩”或“解哩”的表完成态的助词结构;
如例1 和例15 。如果用“解⋯哩”结构,一般
附着“解”的动词带有宾语,如例15 就是这样;
如果用“解哩”,一般附着“解哩”的动词不带
宾语或补语,并且“解哩”总是放在句末,如例
1。如果表示完成态的助词“哩”在句中紧跟动
词后,那么句末就不用“哩”,如例16 就是如此;
当然有时表示完成态的助词“哩”可以放在动词
宾语后面,但这种情况比较少见,笔者暂时在双