【逃学篇 : 宏宏的童年 】
逃学，非常贬义的一个词，在这里作者给它涂抹了色彩与泪水。宏宏的经历让人心酸！这样一个不健全的孩子，非但没有得到来自家庭和社会的理解，反而受到了这样不可思议的待遇，他的内心已经受到了严重的损害，损害最严重的便是自信心。
不客气的讲，这个孩子才是生活在人生的夹缝里。在他的思维领域，他对自己已经失去了信心，由于年龄关系，他不可能理智的对待这一切，选择只有一条路，就是逃避。
美好的向往时时萦绕在他的心头，抬头望白云，是自由的轨迹。问小鸟，有叽叽喳喳的权利。他只有寻觅一块宁静的田野，放松一下窒息的生活。写到这里，我开始同情宏宏了，因为并非他自己不努力，来自各方的压力快将他吞没了。之所以逃学，是他有自己的想法，追求一种新的生活。而当时的教育制度非常排斥不爱学习的孩子。这些孩子被贬到了最底层。一般这样的孩子都有特殊的能力，只是没被发现而已。
如何对待这样的孩子？现行的教育需要改革。谈老师对于宏宏大段的心理描写，在我看来是就是含泪的控诉，已经无可奈何了！
谈老师这段的描写非常的精彩，想象力既丰富，浪漫又抒情。再现了宏宏对美好生活的向往，以及追求自由的轨迹的期待。
最好的方式，就是尽快地发现这样的孩子的潜能，他们的爱好，然后去引导培养，也许就是最好的方式。
为什么谈老师对于教改总是耿耿于怀，好像已经找到了答案！


谈卫那老师   4:31:31 AM
嘿嘿 雪梅啊! 你读到哪里啦?
卡布其诺   4:32:04 AM
我在写宏宏逃学的回应
谈卫那老师   4:34:04 AM
好! 加油! 你可要尽量的客观啊
卡布其诺   4:34:57 AM
姐姐，我讲了真话，如果姐姐不喜欢可以删掉，因为这是我的感觉
谈卫那老师   4:35:22 AM
我就是要想看真话啊! 可别老捧著我啊!
卡布其诺   4:35:47 AM
我在替宏宏这样的孩子喊冤
卡布其诺   4:36:08 AM
因为他们好像没有过错
谈卫那老师   4:36:51 AM
是 你继续写吧! 不打扰你
卡布其诺   4:37:04 AM
好
卡布其诺   4:47:36 AM
写完了，姐姐看看
谈卫那老师   4:48:33 AM
好 我去看哈
谈卫那老师   4:53:41 AM
嘿嘿! 你写得真的很到地呢!
谈卫那老师   4:53:51 AM
你可真厉害
卡布其诺   4:54:04 AM
我总是同情弱者的
谈卫那老师   4:54:22 AM
一下就抓到了我原来要表达的重点了
卡布其诺   4:54:42 AM
要换位思考，如果我们是宏宏是不是很痛苦?
卡布其诺   4:55:56 AM
当年三毛就是受不了非人的折磨而退学
卡布其诺   4:56:16 AM
我感到宏宏和三毛差不多
谈卫那老师   4:56:23 AM
是! 但他有点不同
卡布其诺   4:56:41 AM
不能完全一致
卡布其诺   4:56:54 AM
但是宏宏很可怜!他难以向正常孩子一样
谈卫那老师   4:57:41 AM
宏宏因为不怎麼捣蛋! 很安静在自己想像的世界里! 所以他并没被老师羞辱
卡布其诺   4:57:55 AM
也是啊! 逃学，有他逃学的理由
卡布其诺   4:58:47 AM
是! 这是让人欣慰的!
但是，宏宏很聪明
谈卫那老师   5:00:53 AM
也许因为活在自我世界里!他反而没有太多刺激到自己
卡布其诺   5:01:14 AM
是的
谈卫那老师   5:01:37 AM
他好像完全变成了老庄了
卡布其诺   5:02:08 AM
哈哈!老庄! 庄子?
谈卫那老师   5:02:57 AM
是! 别的学生像是孔子的门徒! 而他是庄子的行脚
卡布其诺   5:03:22 AM
他也在研究他的学问吧?
谈卫那老师   5:03:39 AM
对! 你继续的看哈
谈卫那老师   5:05:01 AM
这部小说你可以站在不同的角度来关注到各种的教育或创作问题上去思考
卡布其诺   5:05:18 AM
是的


第三卷
创造篇
知子莫如母
---------感想
从这一卷的点点滴滴细节，可以品出谈老师教育孩子的理念。
那八个字的解读，涵盖了传统文化的精髓。只是给孩子定一个底线，让传统的伦理道德走进孩子的内心，激励着他，鼓舞着他。
压岁钱的管理，老师有着独特的视角看待孩子的成长与理财。这个观念很新颖。
但是在家庭里的实施遇到了困难。我们还是感受到了老师超前的意识。

【第五卷   探索篇    良朋话益友 】
真理在挚友面前，也要礼让三分！
感叹徐谦和梅梅的友情。这种友情不是一朝一夕练就的。而是在长期的相濡以沫的交往中，在共同的生活中形成的一种平凡又特殊的关系。
徐谦对梅梅的感觉是有权威性的。对于梅梅生活中的每个细节，对她特别的思维，对于事物入木三分的见解，对于她洒脱的个性，深邃的眼光，都看在眼里，记在心上。
从这个角度，又让我们重新审视梅梅，梅梅的特质，她的不同凡响，重新展现在我们面前。

第六卷，有感
【生存在人生的夹缝中】
我这样形容宏宏的处境，感觉非常贴切。宏宏由于过于自我，使他没能形成一种正常人的思维模式。为什么？试看，宏宏在学校里，感觉很少与人交流，猜测也没有什么要好的优秀的朋友，没有同龄人的引导与交流。很难碰上一位可以平等地对待他，欣赏他，引领他的同龄朋友。老师也是带着偏见去审视他，不可能给他鼓励，发现他的特长，而正确地加以引导。在家里，老爸很铁不成钢，对他只有抱怨，挖苦，轻视。来自两方面的压力足以使宏宏连最起码的自信也丧失一空。这样一位抬头，乌云密布，低首，荆棘满路，回首峭壁陡崖的人，如何走好自己的人生路呢？他拥有的只有悲观，只有妥协。他的意识在走向极端。好在有老妈的鼓励与爱，这成为他生存的唯一希望，是他活在世上唯一的寄托。
我们看到宏宏喜欢飙车，这是他在发泄不满与抗争。喜欢垂钓，这也许是他不得不为自己寻觅的唯一乐趣。我们不能简单地把宏宏说成是混混，应该客观地审视宏宏的成长之路。假如宏宏的父亲，能非常爱他，给他关怀，给他爱，给他勇气与信心，千方百计地发现他的潜质，他的与众不同。而不是人云亦云地嫌弃他挖苦他。宏宏也许不是这个结局。如果有这样一位父亲，与爱她的母亲配合，老天爷，宏宏可能会成为了不起的人物。
成功的孩子，是在鼓励中成长起来的。信心，自信，是一种伟大的力量。它可以调动起无限的潜能。对于自己的孩子，无论别人怎样看他，你都要坚定地告诉他，你是最好的，是天才！孩子在天才的幻想中生存，自然会变成天才的。尽管这样也许会助长他的傲气，但会调动他的所有潜能。
是谁让宏宏变成今天的世界观，是来自外界与家庭双重的因素。我还是同情宏宏的妈妈，以为了不起的母亲。她的确生活在水深火热之中，好像这一切都是她的责任。一个人如果背负着这样沉重的十字架，人生之路不是再走，而是爬行了。
客观地审视，主要责任不在于她，而在于没有给宏宏爱的父亲。宏宏如果没有这样一位爱他又知情达理的母亲，结果可能更难想象。
家庭的爱，对于孩子的重要性是难以想象的。我们知道，哈弗女孩，从一位平平的小姑娘成长为一位杰出人才，动力来自于她的继父，从小全方位的培养与发现。
我们知道，台湾的社会是非常民主与开放的。生活在这样一个环境中，可以充分展示自我，强调自我意识。宏宏在这方面走向了极致。
宏宏如果耳朵没有问题，绝对可成为专业人才。他可以独立完成很专业的工作。
极具个性，富有爱心！我们为宏宏拍手，希望他会有美好的未来！


雪梅君徜徉在情境中！

一口气读完了【宏宏的甩杆】，只能是粗略地读完。
本想一段一段地读，但是我忍不住读完了。
这样一部长篇小说，谈老师竟然是一个字一个字写完的。佩服老师的毅力。
因为她不是全天候的专业作家，在有忙碌的工作，有几个孩子繁忙的家事的缝隙间，诞生这样的作品，不能不让我们感动。
谈老师的孩子都是天才。
宏宏是一个很有个性，充满了幻想，特立独行的人。如果给他一个支点，他将会...但是，命运就是没有给他这个支点。他只有在黑暗中寻找成功的路径。他的思考能力和创造性的能力都是很强的。
第一次读到思思，一个令谈老师骄傲的女儿。她有着很深髓的思想内涵，很有前瞻性。她独到的见解，让我受益匪浅。尽管她的某些建议，比较理想化，但是可以给人一些启发。羡慕她骄人的学业成果。哲学，才是天才研究的学问，是非常理性，又充满神秘的色彩。感觉思思应该著书立传，才会不白白研究这样多年的哲学和美学。
还有一个感触，就是老师在写这部长篇的时候，本着一个非常了不起的原则，就是不夸大事实。这一点给了这部专著很大的分量，展示了它的真实性。
扮演宏宏的演员，和宏宏有点相像。都是自来卷的头发。


谈老师的自我反省，自我感言，写的非常好。从一个角度，非常可观地展示了一位母亲的独白，我还要细细地品读。

老师的多部专著都是用笔写的
这让我们可以理解，为什么她可以坐下来就有长篇大论诞生了。
让我们钦佩的作家老师。

雪梅回读宏宏的甩竿! 让我很感动! 尤其是留下了这麼多的感想与自己的见地! 在此向您表达我对您的敬意与感谢!有这样用心阅读的朋友真是幸福! 能坦承的表露自己的想法! 这是对作者最大的鼓舞与敬意!
我写这部书当初是为了给伊甸残障的写作班学员们做示范! 激发他们用我的第三本<文思满书香>的<文思泉涌>写作流程与选择各种写作的技巧来从事创作! 这样既省时间又能自由的创作! 我自己就以身作则的先做好写作的完整计画! 然后再来开始运用化零为整的时间完成它! 在寒假里总共花了十七天就完稿了!
所以宏宏的甩竿跟文思满书香合称为我的母子书!

回复：459楼
雪梅一直是您的超级粉丝，她勤学刻苦谦逊热情，所以她才是位多情而多产的作家。

哈哈，谢谢老师和红雨的鼓励。
我只是表达了个人的某些想法，由于对于宏宏以及家庭的每个成员不是非常了解，所以会有某些不恰当的地方，敬请老师理解。
还是被老师不懈的努力感动，真是了不起，【宏宏的甩杆】给了大家很多的启示。
让我们学会怎样教育孩子，发现孩子。发现，与教育，是一个家长必须做到的。
知子莫如父，在某些家庭里，应该讲是“知子莫如母”，如果做不到这一点，就不是合格的母亲。
健康优秀的孩子，需要家庭的沃土滋养。

门第上的交流好丰富，容我慢慢来读
非常珍贵！

回复：25楼
伟大是母亲的代名词！

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