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为什么差生领导优等生

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在大学里,他们是成绩勉强及格的差等生,但他们中的40%却敢于要求月工资5万至10万的工作;而在那些门门功课皆优等生中,仅有20%勇于敢要如此的高薪。
  
  这令研究人员大跌眼镜:那么,为什么差等生为何敢狮子大开口,而优等生却如此扭捏呢?针对这一现象,专家们作了以下解读。
  
  1、拿3分的学生通常在课余时间还要打工,当获得毕业文凭的同时,他们也掌握了一定的工作技能,从而有理由要求更高的薪酬。
  
  2、心理学家很早就发现,优等生面临问题时考虑过多,当他们对所有方案进行权衡且迟疑不决时,“笨”学生早就着手去解决了。
  
  3、差等生从来不会去做自己觉得无趣的事情,哪怕老师不厌其烦地强调此事的重要性,如果对一样东西你并不感兴趣,就没有必要去死记硬背或千方百计弄懂它。



IP属地:北京1楼2008-08-31 11:40回复
    5、这类学生因受老师及家人等、由羡慕到宠爱、也就自然形成了过于自私,似乎整个地球只围绕他们在转,他们似乎是为家长而学习,如此一来......
      
      事实证明,无论是在事业中还是在日常生活里,出类拔萃的恰好是那些在学校中成绩平平者,他们更善于发展和经营自己的事业,因此成为领导、拥有广阔的视野。
      
      而优等生往往会受雇于他们,因这些差等生所专注的都是自己感兴趣的东西,结交了很多朋友,其中不乏事业上的贵人。
      
      而优等生比较孤立,与领导岗位相比,他们觉得受雇于人并领得高薪更适合自己,因为,他们从小就善于争取别人的赏识,无论是父母还是老师,他们的生活中不能缺少赞美。也就逐渐形成只能在安逸的条件下工作。
      
      而创业者时刻都置身火山顶的压力之下,这是优等生所难以承受的,他们谨小慎微,害怕犯错,恐惧被罚,习惯于靠工资生存,他们便成了决策者的理想工具。
      
      社会学家及教育专家的观点是:世界各国、各家都应当从教育体系中,寻找造成这一现象的原因。应该认识到,是错误的教育方法限制了青少年思维、创造以及行动力的发挥,特别是某些老师在对待天才学生的时候不太注重方法。


    IP属地:北京3楼2008-08-31 11:41
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      因为这里的差与优是仅以书本知识考试成绩为标准的。在目前这样的教育体制和追求升学率的教育目的下,所谓的优生就只能被所谓的差生领导


      IP属地:河南4楼2008-09-14 08:49
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        • 222.44.124.*
        优等生学习的是如何把东西边的更好~~~~~~~
        差生学习的是如何把好东西卖出去~~~~~


        5楼2009-08-24 23:06
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