①多动症孩子自我控制能力差，当需要在网络和学习任务之间中做出选择时，他们不能抵制网络的吸引力：
②缺乏计划性，一旦上网玩起来很容易出现时间的失控；
③寻求新奇刺激，网络游戏充满了强烈刺激和新鲜感，孩子的上网行为很容易被这些游戏强化：
④逃避失败和挫折，他们在现实生活中面临着学习、伙伴关系等方面的困难，自尊心下降，转而把网络游戏作为一种寻找自尊、获得成就感的途径，通过网络游戏得到心理满足。
儿童专注力在线测试：http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=5B2EA