滑齿龙的演化


首先第一个区别：两者统治的时代不同。滑齿龙是生活在侏罗纪中晚期的动物，而沧龙则是在白垩纪晚期生活�

从体形上看：滑齿龙的最大体积可能要比沧龙大。沧龙类中的海诺龙目前认为最大身长为17米。而滑齿龙一种比较夸张的说法是：滑齿龙可以长到25米，150吨。不过目前争议很大。不过2003年1月初，一个考古小组在墨西哥北部城市阿兰贝里发掘出一具完整的巨型滑齿龙骨骼。据说，化石从鼻子到尾部全长２０米，而且还只是一只未成年幼龙。可见还是比沧龙要大。


从骨骼推断的复原图看：

滑齿龙的两颚强壮，好像加长型的虎口钳子状。两排巨大的牙齿露出在嘴外的两侧。

苍龙的两颚成剪刀状。两排牙齿大致排列在嘴内�

滑齿龙


为了驱动可能达到上百吨的身体，滑齿龙的鳍状四肢也要比苍龙的更加巨大�

苍龙


滑齿龙的眼睛冲上长，猜测通常从下方伏击猎物（类似鳄鱼）。头骨顶端有两个鼻腔。

苍龙的鼻孔位置后退到头顶后方，四肢转化为桨状桡足，尾部加高并变长成为水中的推进器�

苍龙头骨化石

苍龙捕食

苍龙捕食

滑齿龙在侏罗纪几乎全无敌手。不屑捕捉小鱼小虾。主要以鳄鱼、鱼龙、鲨鱼等其他海洋掠食动物为食。

而苍龙主要还是捕食鱼、乌贼和贝类。偶尔会攻击鲨鱼。不过有时也被鲨鱼攻击�

苍龙产子�

 
　　德斯蒙德所以在谈论热血恐龙之前大谈沧龙，主要是18世纪沧龙的发现与研究，对19世纪恐龙的发现与研究产生了深远的影响，使人们对地球上远古生命的认识发生了一场革命。人们终于认识到，有一些远比人类早得多的动物随着自然环境的变化已经灭绝了，1822年曼特尔发现了禽龙化石，1842年欧文提出在距今两亿多年前的爬行动物，那就是恐龙，这些恐龙也都已灭绝了，居维叶正是根据他的灭绝理论，鉴定出戈丁神父送去的化石是热带巨蜥关系密切的已经灭绝的爬行动物。当时有许多牧师同时又是自然科学家。居维叶那时并没有给这块化石定名，是英国的牧师兼科学家尼贝尔将它命名为沧龙的，因为它是海洋中的爬行动物。他还给它起了一个俗称，根据其产地叫“默兹蜥蜴”。当第一批恐龙被发现后，有的科学家曾认为沧龙与恐龙都来源于巨大的蜥蜴。沧龙的发现对恐龙研究有着深远的影响。当然，它们虽然都是中生代的爬行动物，而且都已灭绝，但从亲缘关系上说，只能是远亲。
 
　　在这里，还要对居维叶有关灭绝的灾变论作一些解释。过去了一段时间，我国的学术界一提灾变论，大有谈虎色变之感，马上就把它与神创论（上帝创造万物）与物种不变论等同起来。实际上，居维叶的灾变论包含了合理的内核，而现代兴起的灾变论更有其中丰富的科学内容。为了实事求是地作出科学分析，哲学博士张之沧先生特意把代表居维叶思想的《地球理论随笔》一书译出，1987年由地质出版社出版。张之沧先生本来是学地质的，攻读硕士及博士学位时改攻哲学。他的硕士学位论文就是有关居维叶学术思想的分析。笔者曾经为这本书的中文书译本世纪写了一篇序言。从居维叶的《地球理论随笔》中可以发现他思想敏锐，第一次把生物学带进了地质学领域，为地质学的研究开辟了新的途径。正是居维叶首先揭示了化石的本质，提出了化石是地球历史的见证，是地球历史的档案，而不是上帝造万物的铸模。在这本书中，居维叶第一次生动地描写了化石与地层地关系，说明不同地质年代地层里保存着不同的化石，时代越早，保存化石的类型就越原始。绝大多数变成化石的生物都是灭绝种。他提出的“器官相关律”至今还被科学家所使用。这条定律指出：动物各器官和构造之间，各器官的构造与其机能之间，都是密切联系的；也就是说，动物体内的一个器官适应于某种机能，其他器官也必与其相辅相成。比如霸王龙利爪，它的牙齿必然尖锐锋利，它的身体四肢的结构也应当适应于快速捕获猎物。有一次，居维叶的一个学生想吓唬一下老师。他把自己装扮成一个奇异的哺乳动物，忽然闯进了居维叶的住室，还发出了嘶叫声和喷鼻的声音，作出要吃掉了居维叶的姿势。但居维叶毫不害怕。他镇静地说：“你有角和蹄，按照相关定律，你是吃草的哺乳动物，我不必怕你！”说完他又安稳地入睡了。

 可以说，居维叶对生物进化论是有贡献的。所以达尔文和鲁迅都曾对他作出了肯定的评价。当然，居维叶的理论也有其时代的局限性，所以也有人利用他的理论为神创论辩解。但正如《地球理论随笔》一书中文译本校译者沈树荣先生所说的：“既不应该不公正地对待居维叶的灾变论，也不需要回避灾变论为人利用的史实。既然物理学的研究提出地球形成时期的运动可能比形成以后要慢，有人就用来说明上帝创造万物的六天每一天都比现在的一天长不知多少倍。那么，有什么理由因为灾变论为宗教信徒所乐道以至曲解而去责难居维叶呢？”
 　　
 科学史中的事实有助于人们学会辩证的思维，笔者希望读者们在阅读这本书时，不仅能学到大量的有关恐龙的科学知识，还能不到科学精神和思维方法。这也正是科学普及的根本目的。科学精神的本质就是求实与创新。求实就是实事求是，创新就是继往开来。科学思维与方法主要是指：思想方式由静止向动态转化；由单向思维向双向及多向转化；由随意性向实证性转化。人们对恐龙认识的不断深化，正是科学精神和科学思维与方法为科学正确掌握的结果。

 　 
摘自甄朔南教授《中国恐龙》


右下角为大眼鱼龙（滑齿龙的食物）

回复：10楼
图片里的曰是巨齿鲨吧!

受教了，学习了