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我想问一下碳酸氢铵为什么不能发生双水解啊?我是不是很笨啊!<铵根又能与偏铝酸根发生双水解>

碳酸氢铵也双水解
双水解分为两种，一为双水解，但是不能进行到底的，即只是互相促进水解程度。二是双水解，而且进行到底的，即互相促进到全反应过去，即水解进行到底。
碳酸氢铵属于前者。碳酸氢根离子水解生成碳酸，铵根离子水解生成一水合氨，互相促进之后碳酸和一水合氨的浓度变大，又反应回去生成了碳酸氢铵
而铵根和偏铝酸根离子，水解生成的一水合氨和氢氧化铝不能反应，它们能互相促进到底。即双水解进行到底

4楼你好
我认为第二种解析正确。
两种解析不同的地方就是关于“只看到有棕色沉淀生成”这句话的理解。我认为，既然说只看到有棕色沉淀生成，说明只有沉淀，没有其他现象，即没有气体，且此沉淀为棕色的�

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老师您好，我听说做化学题一定要在题海里进行，您对这个说法同意吗，是做题多好还是做题精好，如果做题精的话。那么如何筛选出这些所谓的精题呢，此外做化学题如何应该提升效率呢？

你好
首先作为理科生，做一定量的题是必须的。做题有助于更深层次的理解和掌握知识点，所以以前有人提到的题海战术是有一定的道理的。但是有一部分同学知识盲目的做题，不思考，所以题做过之后，没有什么收获，只是白白浪费时间。那样的话做题就没有作用了。
所以我认为，理科生还是多做些题好，前提是要动脑，每做一道题都要有收获。
提高做题效率，我的做法是这样的：比如复习化学平衡这一章节，先熟练掌握基础知识，然后做题，通过做题，反思自己的基础哪里掌握的还不好，再回头看基础知识。这样有目的的做题，有目的的看基础知识，效率就很高了

你好，你是一个很上进的学生。
 化学是一个文理相结合的学科，所以记忆是学好化学的一个前提。因为化学包含的知识点太多了，而且重点也不是很明显。比如我们做推断题时，如果题眼所给的条件你不清楚，没有记住，那么这道题就很难做对了。
另外就是和其他理科一样---做题啊，
弄一个错题本，平常做错的题和自己感觉比较好的题目总结在笔记本上，隔一段时间就翻翻看看。很好的学习方法。
关于化学基础的一些文件，
中学化学知识与规律系列3 
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不错的网站，浏览一下吧

老师,能编写化学记忆口诀

呵呵 学好化学确实需要记忆很多的知识点，化学的知识点较多，可以采取一些方法便于记忆。我有篇下载的文章，可以浏览一下
化学记忆十八法
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举个例子，记忆指示剂的变色范围可以这样去记忆
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老师,我的化学基础不好,怎么才能学化�